Cineforum: Alexander y el Día Terrible, Horrible, Espantoso, Horroroso

El pasado 20 de noviembre el alumnado del 3er ciclo de nuestro cole realizó una salida al cine El tablero,actividad que se viene realizando en nuestro centro desde hace ya cuatro años.

Además de poder visionar el film,también degustaron un típico menú de cine que a todo el mundo le encanta: bol de palomitas y refresco.

Este año pudimos ver la película"Alexander y el día terrible,horrible, espantoso,horroroso"

"Alexander y el Día Terrible, Horrible, Espantoso, Horroroso" de Disney ,dirigida por Miguel Arteta, narra las aventuras de Alexander (Ed Oxenbould),un niño de 11 años que vive el peor día de su corta vida. 

Una jornada que empieza con un chicle pegado en el pelo al que le sigue una calamidad tras otra. Alexander cuenta sus desgracias a su optimista familia, pero esta no le hace mucho caso. 

Así que empieza a pensar que este tipo de cosas desagradables sólo le ocurren a él. 

Pero no tarda en comprender que no es el único ya que su madre (Jennifer Garner), su padre (Steve Carell), su hermano (Dylan Minnette) y su hermana (Kerris Dorsey) también vivirán un día horrible, espantoso, horroroso, un auténtico 'mal día'. 

¡Así que el que diga que no existe un mal día es que no le ha tocado todavía!

¡Al contrario que nuestro día: fabuloso y grandioso!

¡Mirad que bien se lo pasaron!

            Alexander y el Día Terrible, Horrible, Espantoso, Horroroso on PhotoPeach
Tras esta estupenda jornada,el alumnado pudo realizar unos pequeños cuadernillos sobre la película,comentando lo más significativo de la historia:con ayuda de los que te quieren,siempre puedes superar las dificultades que te plantea la vida.

CINEFORUM: ALEXANDER Y EL DÍA TERRIBLE, HORRIBLE, ESPANTOSO, HORROROSO

1.- ¿Cómo se llama el protagonista de la historia?

2.- ¿Con quién comparte protagonismo?

3.- ¿Dónde se desarrolla la historia?

4.- ¿Qué era lo que le pasaba a Alexander?

5.- ¿Cuál fue su deseo de cumpleaños?

6.- ¿A qué era muy aficionado el protagonista?

7.- Escribe un resumen de la película.

8.- ¿Te ha gustado la película? Escribe la secuencia que más te haya llamado la atención.

9.- ¿Cuál es el mensaje que has podido comprender de la trama de la película?

10.- Realiza un dibujo de la película.